日前，威尼斯欢乐娱人城·首页党委学生工作部公布了威尼斯欢乐娱人城·首页“我最喜爱的教师班主任”名单，威尼斯欢乐娱人城·首页王林老师获评。春风化雨，耕耘杏坛，让我们一起来了解王林老师与同学们的那些温馨时刻吧。

个人简介

威尼斯欢乐娱人城·首页 王林

王林，管理学创新实验班2201班教师班主任，管理科学与工程博士，计算机技术博士后，教授，主要研究方向为大数据商务分析与人工智能应用、智慧物流、采购与供应管理等。指导学生在全国大学生物流设计大赛中获一等奖（最高等级）两次，多次指导学生获得湖北省优秀博士论文、湖北省优秀硕士论文、湖北省优秀学士论文。

身为本科生教师班主任，王林老师以身作则，求真务实，教学认真细致，治学精益求精，在言传身教中为学生树立起榜样。以明德厚学，求是创新的精神引领学生振宇扬帆、筑梦起航，助学生高翔于青春当下不负韶华。

一、思政引领在“明德”，立德树人，润“生”无声

积极做好思想引领工作，引导学生早日站在党旗下。王林老师每月带领同学们组织筹办班会，鼓励学生争优创先，以实际行动积极向党组织靠拢。他鼓励学生把握机遇、勇于尝试，树立兼顾眼前、立足长远、合理安排大学生活的全局观念。

投身构建“大思政”体系，引导学生爱党爱校。作为班主任，王林老师深知“为党育人，为国育才”的重要性，从班级组建开始就把“思政引领和立德树人”作为工作方针。王老师担任班级习近平新时代中国特色社会主义思想概论实践课导师，带领同学们参观走访红色实践基地，在“赓续雷锋精神”的主题班会上为同学们详细解读了雷锋精神以及教师在工作岗位中践行雷锋精神的故事。

图1 王林老师主持管实2201班班会

参与指导社会实践，引导学生把论文写在祖国大地上。王林老师积极鼓励同学们参与社会实践，引导学生将青春献给祖国。班级学生积极参与到了社会实践活动中。有半数班级同学在假期走进山区参与支教活动、走访了本地企业，或返回家乡调研了发展现状，多名同学获得优秀实践个人等荣誉。

在王林老师的指导之下，管实2201班在各类活动中取得了优异的成绩，班级每月定期召开团会以及党章学习。获评校六十佳特团，青年大学习完成率100%，入党积极分子占比100%，团员占比100%，3名团员获评校级优秀共青团员、团支书获评校级优秀共青团干部，管实2201班团支部获评活力团支部。

二、学风建设显“深度”，厚学笃行，以身作则

图2 在学院“开学第一课”作为教师代表发言

关注心理健康，做学生心灵的守护者与陪伴者。针对学生的心理状态，王林老师积极融入班级，与辅导员和班长积极沟通，保证与同学们的交流常态化，努力做到第一时间把握班级同学状态。每当学生联系时，王林老师都会做到尽快回应、尽力解决学生的问题。

塑造优良学风，保证每一位学生不掉队。王林老师始终关注班级同学的学习状态和心理状态，积极引导学生适应学习生活环境，帮助学生全面、健康发展。针对学生的学习状态，关心学生的学业状况，并根据学生的需要提供帮助，保证每一位同学不掉队。

做好生涯规划，明确学生今后发展方向。在未来发展上，王林老师不仅会结合自己的研究方向为班级同学讲解专业知识以及未来的发展方向，也十分注重朋辈辅导活动，多次邀请学长学姐为班级同学分享了有关保研以及课内学习经验。

图3 王林老师以及朋辈学长学姐分享经验

管实班获评优良学风班、优良学风建设班级等多项荣誉。管实班1人次获评国家奖学金，1人次获评校级三好学生，2人次获评国家励志奖学金，1人次获评自强大学生标兵，1人次获评校级优秀共青团干部，1人次获评校级优秀学生干部，获得人民奖学金与新生奖学金达到了数十人（次）。

三、科研探究引路人，坚持求是，鼓励创新

一生一策，悉心指导。王林老师根据学生现有的知识储备，判断应该给予同学们怎样的指导能够更有效地引导同学们投身科研。对于基础比较薄弱的同学，王林老师会让同学参与他的组会讨论，指导同学选出感兴趣的方向并且进行初步的研究。

鼓励科研，积极培养。王林老师邀请学生参与进入了他主持的《国家生活物资战略储备的物流系统设计与运作模式研究》以及《人工智能赋能全链条节粮减损实现路径与对策研究》的课题组，耐心地对同学进行尽可能系统的科研训练，循序渐进地培养大家的科研素养。

图4王林老师指导比赛答辩PPT的修改

指导竞赛，面向重大需求。王林老师也鼓励同学们参与竞赛，指导了班级同学参与了挑战杯揭榜挂帅专项赛中的节粮减损赛道，以及美国大学生数学建模等多种比赛。这些训练，丰富了同学们的课外生活，让同学们在比赛和竞争中快速成长，学习了怎么样才能面向需求解决“真问题”。2024年，王林老师指导管实2201班学生孙潍霖《面向电商的基于移动机器人智能拣选系统作业优化》项目获华科大首届自然科学创新基金立项。

学生评价

在我眼里，王林老师是位关心学生，风趣幽默的老师。每当我们学习生活各方面有困惑时，王老师总会耐心解答，或帮助，或引导我们走出困境。当我们有学术探索的兴趣时，他也会鼓励我们，为我们提供相应的机会，引领我们去尝试。每每想起王老师，我都感到很幸运能在华科和王林老师相遇，并成为他的学生。

——管理学创新实验班2201班 徐悦

王林老师不仅是我们学习的指导者，也是我们生活中的重要伙伴。王老师始终以鼓励和引导的方式教导我们，让我们在学习中获得乐趣。同时王林老师是一位细心且深思熟虑的教师，总能关注到我们的个体差异，并提供个性化指导。成为王林老师的学生是一件非常幸运的事情。

——管理创新实验班2201班 吴梓霏

我非常喜欢王林老师，因为他的思想理念非常先进，他和我们见面的第一面并没有以严肃的口吻要求我们一定要在大学做出什么成绩，而是以温和半带玩笑的语气与我们交流怎样过大学生活才不会后悔，怎样的大学生活才算是充满意义。我会努力向王老师学习，朝他看齐，努力活出自己的大学生活。

——管理创新实验班2201班 魏扬毅

在我眼里，王林老师是一位认真负责、关心学生、和蔼可亲的好老师。他不仅关注我们的学习，还关注我们长远的发展。王林老师鼓励我们在学习之余多去体验生活，让生活的色彩更加多元，全方面发展。在王林老师的带领下，我们班级团结和睦，积极向上，我很开心有这样一位关心学生生活的老师！

——管理学创新实验班2201班 秦子天

王老师在我们的大学生活中扮演着重要的角色。他具备深厚的学科知识，教学生动有趣，总是激发我们的学习兴趣。他注重培养我们的综合素养，不仅传授知识，还鼓励我们批判性思考和自主学习。有他作班主任，我感到非常幸运。

——管理学创新实验班2201班 罗太伟